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उदाहरण के तौर पर डिवाइस-क्लाउड रेंडरिंग को लेते हुए

शीर्ष कक्षा के बच्चों ने दौड़ने

(2) खेल परिचय गतिविधियाँ: शिक्षक और बच्चे "हू विल हेल्प मी" खेल खेलते हैं

कैसे खेलें: बच्चों को दो समूहों में विभाजित किया गया है। बच्चों के दो जोड़े टोकरी लेकर शुरुआती लाइन पर खड़े हो जाते हैं। खेल शुरू होता है। प्रत्येक समूह में पहला जोड़ा गेंद को लोड करता है और फिनिश लाइन तक दौड़ता है और फिर वापस आ जाता है। टोकरी को आगे बढ़ने के लिए बच्चों की अगली जोड़ी को सौंप दिया जाता है

खेल प्रारंभिक बचपन की शिक्षा का एक महत्वपूर्ण रूप हैं और बच्चों की बुनियादी संज्ञानात्मक क्षमताओं को विकसित करने और बच्चों के व्यापक व्यावहारिक कौशल में सुधार करने में महत्वपूर्ण प्रचार मूल्य हैं। पारंपरिक खेल शिक्षण अक्सर शिक्षक का "एक शब्द" होता है

प्रौद्योगिकी के निरंतर अद्यतनीकरण और विकास के साथ

खेल का उद्देश्य मूल रूप से छोटे बच्चों के साक्षरता कौशल को विकसित करना था

हाल ही में

पहले मैं इस गतिविधि की कमियों के बारे में बात करता हूँ। पूरी गतिविधि के बाद मुझे लगा कि पहली बार इतने बड़े पैमाने की प्रतियोगिता में भाग लेने के कारण मैं पिछड़ गया उसी क्षेत्र में अन्य शिक्षक। बच्चों के खेल को व्यवस्थित करने और मौके पर स्थितियों के अनुकूल ढलने की क्षमता भी कमजोर है (लेख कुआइसी टीचिंग प्लान नेटवर्क से आता है)

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